rapports d'activités

Pour la troisième année, sous le patronnage de l'UNESCO et de l'Unicef, la Ville de Hannut résonnera au son des tambours pour la Paix, comme beaucoup d'autres villes ou communes en Belgique mais aussi dans le monde.

L'instigatrice de cet événement annuel à Hannut est une institutrice bien connue du Saint-Coeur-de Marie, Mme Gilsoul. Avec l'Echevin de l'enseignement Mr Douette, avec le Centre culturel de Hannut aussi, elle prépare activement cette fameuse demi-heure (entre 11h3O et 12h) du 21 mars où des centaines d' écoliers de toute l'entité se rassembleront sur la Grand'Place (ou au Marché Couvert en cas de mauvais temps) pour y frapper des tambours manuellement confectionnés.
L'armée dernière, la Ville de Hannut avait rassemblé un millier d'enfants, s'inscrivant au hit-parade des organisations les plus réussies en communauté française.

Contexte :

Ce thème des Tambours pour la Paix est proposé par la « Journée Mondiale Poésie-Enfance » depuis l'an 2000, suite à une rencontre entre le Président de la Maison Internationale de la Poésie Arthur Haulot et le Directeur Général de l'Unesco de 1' époque.

Depuis lors, les enfants sont invités , au sein de leurs classes, à réfléchir sur la paix de façon poétique et dynamique, c'est à dire à écrire des poèmes et à manifester en battant tambours pour la paix.
Le succès sera cette année encore au rendez-vous puisque toutes les écoles seront représentées.
Venez voir sur place, vous risquez d'être surpris ! A l'année prochaine !

Secourisme au Collège

" Sauver votre voisin, est-ce possible ? "
C’est la question sur laquelle débuta l’activité pour les élèves de réthos, et organisée par les pompiers de Hannut, activité destinée à apprendre les petits gestes qui peuvent sauver une vie. Durant deux heures de cours, 3 sapeurs-pompiers ont montré aux rhétoriciens comment on peut simplement sauver la vie d’une personne : de l’appel au service 100 jusqu’à la réanimation cardio-pulmonaire. Une formation courte, mais cependant très intéressante, et surtout très instructive. Merci au Collège de nous avoir " offert " cette formation. Merci également aux sapeurs-pompiers de Hannut.

galerie photos...

La tradition est désormais bien ancrée depuis quelques années au Collège... Sous l'impulsion de P. Bonte, de J. Gilsoul et de l'équipe d'animation pastorale, cette activité est vécue comme l'aboutissement de la période de carême. La récolte de fonds était destinée à aider la Maison du Coeur ainsi qu'un projet de soutien d'une école du Nord-Kivu au Congo.

Nouveauté: pour stimuler le parrainage, un concours interclasses récompensait les plus "démarcheurs" pour la bonne cause.

Une fois n'est pas coutume, le temps était de la partie. Un magnifique soleil inondait les campagnes hannutoises et les visages des participants. Plusieurs groupes d'élèves étaient postés sur le parcours afin de proposer des animations. Merci à eux.

La marche s'est terminée par le goûter. De quoi raviver les forces avant de partir en vacances de Pâques.

Merci à tous ceux qui ont porté ce beau projet et à...l'année prochaine!

1. Enumérez les disciplines scientifiques ou autres utiles pour exploiter les découvertes faites dans la grotte.

- archéologie
- archéozoologie
- paléontologie
- spéléologie
- palynologie
- génétique
- physique nucléaire
- taphonomie
- géologie
- anatomie comparée
...

2. Développez avec précision un aspect de la visite de la grotte qui vous a interessé.

Comment la grotte se remplit-elle au cours du temps? La grotte est comme un bocal couché, ce qui rentre n’en sort plus !

1. un ours va dans la grotte et y meurt. Son squelette reste.

2. il est enseveli, recouvert par la sédimentation par exemple la couche interglaciaire.
Cette couche aura une texture et une couleur propre à elle.

3. Puis un homme de Néandertal y vient, il s’y repose, y dépèce son gibier et y fait son feu etc...
Tout ce dont il s’est servi va rester ! Et peut être un des leurs qui sera mort, et qu’ils enterreront !

4. Une seconde phase de sédimentation va venir tout recouvrir,, par exemple une glacière, et qui elle aussi aura une couleur et une texture différente des autres.

5. Puis un bouquetin va y venir et y mourir.

6. Une autre couche de sédimentation recouvre son squelette.

Ce mécanisme va se faire jusqu'à la totale fermeture de la grotte !
Jusqu'à ce que l’entrée soit bouchée….
Et la végétation va pouvoir tout recouvrir et donc tout cacher.
Dans la grotte, entre toutes les différentes sédimentations, donc les différentes couches, il y a eu des chutes de certaines parties de la grotte, donc des blocs de calcaires peuvent être découvert dans toutes les couches.
-Le trou, le vide laissé tout au-dessus de la grotte est comblé par la formation de stalactites et stalagmites.

3. Développez avec précision un aspect de l’exploitation des données en laboratoire qui vous a interessé.

Le tri m’a beaucoup interessée, c’est un peu normal parce que notre guide était l’archéozoologue.
Mais nous avons eu beaucoup plus d’informations sur les animaux et leur différenciation que sur la mâchoire et l’histoire de l’homme de Néandertal !

Il nous a appris à faire un premier tri celui de différencier l’homme de l’animal.

Le deuxième tri est de les classer dans les 3 catégories qui existent les carnivores, les omnivores et les herbivores.

-Carnivore ‡ dent aiguisée, canine
-Herbivore ‡ large et plate
-Omnivore‡ plate pour broyer et des canine pour déchirer (comme l’homme)

Et puis enfin par leur ancienneté et là, on recourt au carbone 14 et au radium

Exemple des différents animaux pouvant être retrouvés dans la grotte :
chamois, rhinocéros, bison, cheval, loup, sanglier, ours, hyène et le blaireau bien évidemment !

C’est ce dernier animal qui mène la vie dure aux archéologues !
Et oui, en creusant ces galeries, il retourne, remue la terre, et puis ces galeries s’effondrant, les différentes couches se mélangent !

4. Quel type d’homme a-t-on trouvé dans la grotte ? Quelles sont ses caractéristiques principales ?

l’homme de Néandertal

- front fuyant
- pas de menton
- crâne allongé
- un volume crânien plus important que l’homme actuel mais ce n’est pas encore une preuve d’une intelligence supérieure.

5. Imaginez une question que vous aimeriez poser pendant la visite et tentez de la poser. Notez la question ou alors imaginez une question qui vous vient à l’esprit après la visite.

- Comment procédez-vous pour la fouille, dans la grotte puis pour les analyses ensuite au labo ?
- A quoi servent les différents petits pots de terre et les différents numéros ?
- Jusqu’où peut-on compter sur la fiabilité du carbone 14 ?
- Quelle est la différence de la fouille fait dans votre grotte par rapport aux découvertes faites ailleurs comme à la grotte de Spy par exemple?
- Quel est l’avenir de la grotte de Scladina ?
Pour combien de temps en aurez-vous encore et qu'espérez-vous trouver d’autre ?

Grâce à internet, les flux en très grand nombre sont désormais transmissibles partout dans le monde. " Le monde est devenu un village ". Et face à cette modernisation, les gens n’ont que la possibilité de s’adapter. La mondialisation implique la participation de tout les pays du monde , or , 3000000000 de personness ne possèdent pas de ligne téléphonique.
Avant le 11 septembre, la mondialisation êtait surtout l’affirmation d’une vie nouvelle et d’une nouvelle société. Cette société se raconte, se décrit telle qu’elle est et non telle qu’elle devrait être.

Mais qu’est ce que la société ; une série de transactions individuelles entre les gens. Et chacun peut aujourd’hui, ou presque essayer de maximiser son utilité personnel. Dés qu’il y a échange, il y a de la valeur venant du marché mondial.Le commerce est la source principale du développement. Le capital financier est la source principale de la création de richesse.
Ce n’est plus le travail humain, qui est devenu , à nos jours, un côut pour le capital, qu’il faut réduire au maximun.

L’investissement privé, quant à lui, est le moteur du développement économique et social d’un pays. Nous n’avons alors plus tellement besoin d ‘investissement public qui sont de plus, moins sûr. Capital et investissement n’ont, grâce à la mondialisation, plus de frontière, plus de limite. L’entreprise capitalistique privée est le sujet le plus apte à diriger les transactions. Elle apporte progrés et développement. Mais l’entreprise mondiale est encore plus apte. L’entreprise privée, elle doit être le vrai régulateur.

Pour Ricardo, la meilleur démocratie est celle des consommateur : chaque produit acheté est en quelque sorte un vote.
Nous sommes dans une société de compétitivité, en compétion avec l’Allemagne,les Pays-Bas
C’est le plus fort, le meilleur, celui qui rapporte le plus qui commande. Ricardo refuse l’idée de devoir être le meilleur et écrasé les autres. Le 11 septembre n’a fait qu’accroître nos société dites " de violence " ou tout est fait avec un seul but : l’intérêt personnel.

La redistribution du capital se fait de plus en plus mais est-il bien réparti ?
Les riches sont de plus en plus riches, les pauvres de plus en plus pauvres. L’écart d’inégalité entre les pays à encore augmenté. Riccardo dit : " Quand vous batissez une société de violence, d’égoisme, de recherche du profit à n’importe quel prix, vous obtenez des résultats de violence ". Il ne faut pas s’étonner.Il propose ses solutions :

1- Il faut être solidaire, penser aux 8 milliards de personnes qu’il y aura dans 20 ans, il faut s’ouvrir aux autreset penser à eux

2- Les biens essentiels à la vie doivent être considéré comme des propriétés collective et commune sous la responsabilité de la collectivité. Il faut refuser la privatisation de ces biens.

3-Il faut valoriser l’associationisme. La société a besoin que les citoyens se révolte lorsque le besoin se fait sentir, lorsque quelque chose ne va pas. On ne peut pas toit accepter ( politique, social, économique,…)

Ca y est! Le miracle s'est à nouveau opéré. Mettre 175 élèves et professeurs au diapason de l'amour décliné selon queques coins choisis de l'Europe: quelle folle entreprise! Et quel spectacle!

L'équipe "Théâtre Ephémère" a bien acosté de son périple hors du commun le long des côtes européennes.
Chants, danses, mises en scènes et musiques se sont mêlés dans un tourbillon de notes aux timbres vocaux, cuivrés, encordés ou percutants, de propos gentils, sarcastiques ou romantiques, de chorégraphies tournoyantes, apaisantes ou même folkloriques...

Mille bravos aux petites et grandes mains de ce spectacle aux étoiles bien méritées.

"Bienvenue chez nous" qu'ils disaient pour nous mettre bien à l'aise d'entrée de jeu.

Un saut de lune pour rejoindre l'Espagne avant de goûter à l'Italie romantique. Une drague programmée aux Pays-Bas en prélude à la visite à la famille britannique. Une cérémonie de mariage à la belge où l'un est tout pour l'autre avant une petite balade aux accents irlandais. Une poupée suédoise en révolte suivie par un grand-père allemand animé d'un amour très notarial. Zorba le Grec, métèque d'un soir, laisse la place à "cet amour" venu tout droit de France.

Voilà quelques escales de ce bâteau Ephémère naviguant parmi les coeurs...